Nadia Denaux
Coordinatrice maladies chroniques

Apprentissages & Langage

Désolés pour toute cette poussière pendant les travaux ! Nous sommes conscients que la refonte de notre site prend un peu de temps, mais patience, patience !

La partie trouble du langage et des apprentissages sera bientôt finalisée.

En attendant, nous vous remercions de votre compréhension .

Nadia Denaux
Coordinatrice maladies chroniques

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Apprentissages
& Langage

A LA REUNION,

  • 12% à 15% des enfants de 3-4 ans souffrent de troubles du langage oral.
  • À 6 ans, la proportion d’enfants ayant des difficultés des apprentissages atteint 27%
  • Lien étroit entre précarité et illettrisme, 27,6% des enfants en difficulté de lecture (10% en métropole)
  • Les troubles d’apprentissage touchent de 5 % à 15 % des enfants d’âge scolaire.

LE LANGAGE

  • Le langage est un élément fondamental du développement de l’enfant, car il est au coeur des apprentissages

 

  • La réussite scolaire, l'intégration sociale et l'insertion professionnelle sont intimement liées à la maîtrise du langage

LES APPRENTISSAGES

  • Les troubles des apprentissages sont d'origine neurologique et non sont pas liés à l'intelligence.
  • Ils peuvent être légers, modérés ou sévères.
  • Les principaux troubles d’apprentissage sont la dyslexie, la dyscalculie et la dysorthographie.

Liens externes

Vous vous interrogez sur le développement de votre enfant ?
Allo Ortho répond.

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Fédération Française des DYS

 

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Accompagnement des personnes, en situation de handicap du fait d’altérations des fonctions cognitives.

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Réseaux de santé des troubles du langage et des apprentissages ’Enfant / Ado

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La Plateforme de Coordination et d’Orientation est destinée à accueillir les jeunes enfants.

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